Koncept projektu na GVID

Výzvy, které chceme na GVID prostřednictvím ERASMU+ řešit:

• Rozvoj  jazykových dovedností pedagogů nutných pro mezinárodní spolupráci, která může přinést do školy nové podněty

• Zvýšení kapacity školy k organizaci mobilit a přijetí žáků/učitelů partnerských škol

• Podpořit osobnostní rozvoj a navyšování odbornosti pedagogů

• Zachycení nových trendů a moderních technologií

• Načerpat inspiraci ke změně formy výuky, aby byla interaktivní, aktuální a motivující pro studenty, např. používat metody projektové výuky, metody pro podporu kreativního učení, kritického myšlení a digitálních kompetencí.

• Implementaci metody CLIL

• Zjistit jak se v jiných zemích hodnotí, motivuje a jakých výsledků dosahují v jiných zemích vrstevníci našich žáků

• Čerpat ze zkušeností z jiných škol v zahraničí,  jak se žáky pracovat, aby byli konkurenceschopní při přijímacím řízení na vysoké školy v zahraničí a na evropském trhu práce

• Identifikovat oblasti, kde se škola potřebuje rozvíjet

• Vybavit naše studenty dovednostmi, které potřebují k úspěšnému zvládání neznámých situací, k pochopení a přijetí jiných kultur a k rozvoji osobní a profesní flexibility v neustále se měnícím světě. Chceme na základě vlastních osobních zkušeností podporovat jejich sebevědomí, samostatnost a flexibilitu projevující se schopností adekvátním způsobem reagovat na změny, kterým jsou vystaveni. 

Pro koho jsou aktivity v rámci projektu Erasmus+ určené?

• žáky v rámci skupinových a krátkodobých mobilit bez omezení věku, na dlouhodobé mobility mohou vyjíždět žáci 15+

• zaměstnance školy

Jaké aktivity budou na GVID v rámci ERASMU+ organizovány?

pro žáky:

• skupinové mobility žáků (2 až 30 dní) - žáci s učiteli vyjíždějí na partnerskou školu, většinou se jedná o práci na společném projektu s partnerskou školou a je ideální ji kombinovat s on-line přípravou předcházející této návštěvě

• krátkodobé vzdělávací mobility (10 až 29 dní) - žáci navštěvují výuku na partnerské škole 

• dlouhodobé vzdělávací mobility (30 až 365 dní) - žáci navštěvují výuku na partnerské škole , jedná se o individuální aktivitu, vyjíždět mohou pouze žáci 15+ a zůstávají v zahraničí bez českého učitele

pro zaměstnance školy:

• kurzy a odborná školení (2 až 30 dnů) - jazykové a metodické kurzy, finanční podpora v rámci jednoho projektového období je na učitele max. 800 EUR

• stínování na pracovišti „jobshadowing“  (2 až 60 dnů) - učitel jede na partnerskou školu a účastní se výuky formou náslechu

aktivity Studentského parlamentu:

Studentský parlament bude ve spolupráci s koordiátorem projektu a vedením školy organizovat výjezdy, které si kladou za cíl otevřít prostor pro sdílení a výměnu zkušeností v oblasti školní samosprávy mezi žáky naší školy a z jiných škol v zahraničí. Ze studentského parlamentu budou vyjíždět zletilí žáci a další vybraní žáci. Bude se jednat o skupinové mobility o délce max. 10 dní. Se žáky bude vyjíždět i jeden pedagog jako dohled.

aktivity školního sboru Mladí madrigalisté:

V rámci skupinových mobilit bude na partnerské školy do zahraničí vyjíždět i školní sbor. Cílem této aktivity je skrze spolupráci se školními sbory zahraničních škol vytvářet, jiným způsobem než v předchozích cílech, příležitosti pro mezinárodní spolupráci. Studenti tak budou moci poznat jiné hudební styly a porozumět jiným kulturám a tradicím. Motivace této aktivity je „Hudba jako pojítko mezi kulturami a příležitost pro spolupráci“.

další aktivity:

• hostující odborníci (2 až 60 dnů) - chceme do školy pozvat odborníky, kteří by nám pomohli zavést nové metody do výuky, přinesli do školy nové impulsy a inspiraci např. sbor si může pozvat odborníka ze zahraničí, který je provede soustředěním

• hostující studenti a čerství absolventi učitelství (10 až 365 dnů) - do školy chceme pozvat studenty ze zahraničních vysokých škol, kteří by k nám do školy vyjeli v rámci svého ERASMU a podíleli se na výuce cizích jazyků v tandemu s našimi učiteli

• přípravné návštěvy  - před výjezdem žáků na krátkodobé i dlouhodobé mobility někdo ze zástupců školy navštíví partnerskou školu, aby zjistil, do jakého prostředí budeme žáky vysílat

Každá aktivita organizovaná na GVID v rámci projektu ERASMU+ splňuje následující kritéria:

• ochrana zdraví a bezpečnosti účastníků

• informovanost a transparentnost při výběru účastníků

• podpora žáků s omezenými příležitostmi a možnostmi 

• na mobility cestujeme  udržitelnou přepravou (vlak, autobus, spolujízda), v případě letecké přepravy budeme offsetovat uhlíkovou stopu příspěvkem

• podporujeme digitalizaci - sdílení a komunikace probíhá elektronickou formou, abychom minimalizovali tisk, podporujeme používání moderních technologií a přinášení nových znalostí z oboru informačních technologií do školy

• výstupy z aktivit budou sdílené v rámci tříd, předmětových komisí a integrovány do praxe učitele či školního prostředí

• podporujeme spolupráci v rámci českých škol i se školami v zahraničí, šířit povědomí o programu ERASMUS+ a aktivně se účastnit ERASMUS DAYS