Berlin 2025

Über die Mobilität

Am Ende des Februars 2025 reisten fünf unserer Schüler unter pädagogischer Begleitung zu einem dreiwöchigen Erasmus-Aufenthalt nach Berlin. Sie waren aufgrund ihrer sprachlichen Fähigkeiten und ihres besonderen Engagements für die Schule ausgewählt worden.

Die Anreise aus Tschechien erfolgte umweltfreundlich mit dem Zug. Während ihres Aufenthalts wohnten sie in einer gemieteten Wohnung im Stadtteil Pankow, wo sie sich selbstständig um das Kochen, Waschen und Aufräumen kümmern mussten. Täglich besuchten sie die Kurt-Tucholsky-Oberschule und nahmen dort am Unterricht ihrer Gastklasse teil. Gleichzeitig bearbeiteten sie auch Aufgaben aus ihrer Heimatschule in Tschechien, um den Anschluss nicht zu verlieren. In ihrer Freizeit erkundeten sie Berlin und seine zahlreichen Sehenswürdigkeiten.

In den folgenden Abschnitten finden Sie nähere Informationen zu den einzelnen Aspekten des Aufenthalts. 

O mobilitě

Koncem února 2025 se pět našich studentů s pedagogickým dozorem vydalo na třítýdenní pobyt v rámci programu Erasmus do Berlína. Byli vybráni pro své jazykové znalosti a mimořádné školní aktivity. 

Z Česka cestovali ekologicky vlakem. Během pobytu bydleli v pronajatém bytě ve čtvrti Pankow, kde si museli sami vařit, prát a uklízet. Každý den navštěvovali školu s názvem Kurt-Tucholsky-Oberschule, kde se zapojili do výuky své hostitelské třídy. Zároveň plnili úkoly z vlastní školy v Česku, aby po návratu nebyli pozadu. Ve volném čase objevovali Berlín a jeho památky.

V následujících částech naleznete podrobnější informace k jednotlivým oblastem pobytu.

Unterricht an der Partnerschule

Die Schüler sind jeden Alltag zum Unterricht an die Kurt-Tucholsky-Oberschule gegangen. Sie hatten die Möglichkeit, Stunden aus dem Stundenplan ihrer Gastgeberklasse nach ihren Interessen auszuwählen.

Aus den Sprachstuden haben die Schüler Englisch und Deutsch gewählt. An der Partnerschule wird auch Latein unterichtet. Im Rahmen des Aufenhalts hat an der Schule das Kurt-Tucholsky-Literaturfest stattgefunden. Man konnte aus einem breiten Angebot von Ausstellungen, Vorträgen und Autorenlesungen auswählen.

In den Naturwissenschaften haben die Schüler Mathe, Physik, Chemie, Biologie und Geografie besucht. Einige Lernstoffe waren für unsere Schüler bereits bekannt, andere Lernstoffe würden wir an unseren Schulen nicht einmal finden. Aber alle Themen waren für die Sprachkenntnise unserer Schüler nützlich.

Die Schüler haben außerdem an Kunst oder Musik und Sport teilgenommen. Ein besonderes Erlebnis war der Besuch des berliner Kulturforum am Postdamer Platz als Teil des Kunstunterrichts.

Ähnlich wie an unserer Schule kann man verschiedene Profilkurse wählen. Unsere Schüler haben manche ausprobiert. Am interessantesten haben sie den Geschichts-Profilkurs gefunden, in dem sie im Rahmen des Themas "Geschichte der deutschen Politik" eine Präsentation über die tscheschische Politikszene gehalten haben.

Interessant war es auch, die Unterschiede in den Unterrichtsmethoden zu beobachten. Die meisten Stunden haben 80 Minuten gedauert. Die Schule verlangt von den Schülern, über die Themen tiefgründig nachzudenken und Zusammenhänge zu entdecken. Sie müssen auch ihre Meinung äußern können und mit anderen diskutieren.

Výuka na partnerské škole

Studenti se každý den účastnili výuky na Kurt-Tucholsky-Oberschule. Měli možnost vybírat si předměty z rozvrhu své hostitelské třídy podle vlastních zájmů. 

Z jazykových předmětů si zvolili angličtinu a němčinu. Na partnerské škole se vyučuje také latina. Také zrovna na škole probíhal literární festival Kurta Tucholského. Studenti si mohli vybrat z pestré nabídky výstav, přednášek a autorských čtení. 

V přírodních vědách studenti navštěvovali hodiny matematiky, fyziky, chemie, biologie a zeměpisu. Některé učivo již znali, zatímco jiné se na našich školách vůbec nevyučuje. Všechny hodiny jim však byly přínosné z hlediska rozvoje jazykových dovedností.

Žáci se zúčastnili také výtvarné, hudební a tělesné výchovy. Zvláštním zážitkem byla návštěva Berlínského kulturního fóra na Postupimském náměstí v rámci výtvarné výchovy. 

Podobně jako na naší škole si studenti mohou vybrat z různých seminářů. Naši studenti si některé z nich vyzkoušeli. Nejvíc je zaujal dějepisný seminář, kde v rámci tématu „Dějiny německé politiky“ přednesli prezentaci o české politice. 

Pozoruhodné bylo i sledovat rozdíly ve výukových metodách. Většina předmětů trvala 80 minut. Škola od žáků vyžaduje, aby o probíraných tématech přemýšleli do hloubky a hledali souvislosti. Musí být také schopni vyjádřit svůj názor a diskutovat s ostatními.

Stadtentdeckung

Die Erasmus-Mobilität bedeutet nicht, dass man seine ganze Zeit in der Schule verbringt, sondern bietet auch die Möglichkeit, die Stadt und die Kultur eines fremden Landes kennenzulernen.

Das Stadtzentrum von Berlin selbst ist voller weltweit bekannter Sehenswürdigkeiten. Eine der bekanntesten ist das Reichstaggebäude mit seiner Kuppel, von der aus man einen Ausblick über die ganze Stadt hat. Nicht weit entfernt befindet sich das Brandenburger Tor, das Teil der Berliner Mauer war, die Berlin knapp 30 Jahre in zwei Teile teilte. Der größte Überrest dieser Mauer heißt East Side Gallery, die heute mit Gemälden verschiedener Künstler verziert ist. Im Stadtzentrum liegt auch die Museumsinsel, auf der mehrere berühmte Museen untergebracht sind.

Ein besonderer Ort ist der frühere Flughafen Tempelhof. Dieser Flughafen war während der Berlin-Blockade von großer Bedeutung, als er als einer Knoktenpunkte der Luftbrücke diente. Heute dient das ehemalige Flughafengelände als Stadtpark, wo die Menschen die Landebahnen zum Inlineskaten oder Radfahren nutzen.

Die ersten warmen Tage haben zu einem Ausflug außerhalb der Stadt eingeladen, zum Beispiel nach Wannsee. Dieses Erholungsgebiet ist bekannt für seine wunderschöne Natur und für das Denkmal eines wichtigen Ereignisses, das hier stattgefunden hat – der Wannseekonferenz. Die Villa, in der die Konferenz abgehalten wurde, dient heute als Museum und soll an dieses Ereignis erinnern, damit sich so etwas nie wiederholt. 

In Berlin kann man viele verschiedene Museen besuchen. Zum Beispiel das DDR-Museum, das zeigt, wie das Leben in der DDR (Deutsche Demokratische Republik – Ostdeutschland) war. Ein weiteres interessantes Museum ist die Ausstellung über den Deutschen Bundestag, die sich im historischen Deutschen Dom befindet. Dort erfährt man vieles über die Entwicklung der Demokratie in Deutschland und kann auch eine Nachbildung des Plenarsaals des Deutschen Bundestages besichtigen. 

Dank der Partnerschule hatten die Schüler die Möglichkeit, eine Aufführung in der Staatsoper Unter den Linden zu besuchen. Dort konnten sie die besondere Atmosphäre eines traditionsreichen Opernhauses erleben. Ein ganz anderes Erlebnis war eine Stand-up-Comedy-Show, die direkt am Fluss Spree stattgefunden hat. 

Poznávání města

Erasmus mobilita neznamená jen chodit do zahraniční školy, ale nabízí také možnost poznat město a kulturu cizí země.

Samotné centrum Berlína je plné světově proslulých památek. Jednou z nejznámějších je budova Říšského sněmu se svou skleněnou kupolí, odkud je nádherný výhled na celé město. Nedaleko se nachází Braniborská brána, která byla součástí Berlínské zdi, jež téměř 30 let rozdělovala Berlín na dvě části. Největší dochovaný úsek této zdi dnes tvoří East Side Gallery, pokrytá malbami různých umělců. V centru města se nachází také Muzejní ostrov, na němž se nachází několik významných muzeí.

Zajímavým místem je bývalé letiště Tempelhof. To sehrálo klíčovou roli během berlínské blokády, kdy patřilo k hlavním uzlům leteckého mostu. Dnes slouží rozlehlý areál bývalého letiště jako městský park, kde lidé využívají ranveje k jízdě na kolečkových bruslích nebo na kole.

První teplé dny vybízely také k výletu za město, například k jezeru Wannsee. Tato oblíbená rekreační oblast je známá nejen krásnou přírodou, ale i památníkem významné události – konference ve Wannsee. Vila, v níž se konference konala, dnes slouží jako muzeum a připomíná, aby se podobná tragédie už nikdy neopakovala..

V Berlíně je možné navštívit celou řadu muzeí. Například Muzeum NDR, které ukazuje, jak se žilo v někdejší Německé demokratické republice. Dalším zajímavým místem je expozice o Spolkovém sněmu v historickém Německém dómu. Návštěvníci se zde dozví o vývoji demokracie v Německu a mohou si prohlédnout i věrnou kopii zasedacího sálu Říšského sněmu.

Díky partnerské škole měli studenti možnost navštívit představení ve Státní opeře Unter den Linden. Tam mohli nasát jedinečnou atmosféru tohoto tradičního operního domu. Úplně jiným zážitkem pak byla stand-up comedy show, která se konala přímo u řeky Sprévy.

Nutzen der Mobilität

Im Rahmen dieser Erasmus-Mobilität konnten die Schüler viele verschiedene Erfahrungen sammeln. Das Hauptziel war es, die Deutschkenntnisse der Schüler zu verbessern. Dazu hat nicht nur der Unterricht beigetragen, sondern auch die Zeit, die sie mit ihren Mitschülern verbringen konnten. Eine besondere Gelegenheit war es auch, eine Präsentation vor der Klasse zu halten. Dann mussten sich die Schüler in alltäglichen Situationen zurechtfinden, wie beim Einkaufen oder im Gespräch mit Lehrern. 

Darüber hinaus haben die Schüler durch das Wohnen in einer Wohngemeinschaft viel Selbstständigkeit gewonnen und mussten ihr Verantwortungsbewusstsein zeigen. Sie mussten ihren Alltag selbst organisieren, vom Einkaufen bis zum Kochen. Außer dem Studium an der Berliner Schule mussten die Schüler auch die Hausaufgaben ihrer tschechischen Lehrer erledigen. 

Ein weiterer wichtiger Aspekt war die Möglichkeit, das deutsche Bildungssystem direkt mit dem tschechischen zu vergleichen. Sie konnten Unterschiede im Unterrichtsstil, in der Organisation und auch in den Erwartungen an die Schüler beobachten. Das war auch für die Lehrer unseres Gymnasiums nützlich, mit denen die Schüler ihre Erkenntnisse geteilt haben. 

Přínosy mobility

Během této mobility získali žáci mnoho různých zkušeností. Hlavním cílem bylo zlepšit jejich znalosti německého jazyka. K tomu přispěla nejen výuka ve škole, ale také čas strávený se spolužáky. Zvláštní příležitostí byla i prezentace, kterou měli možnost přednést před třídou. Studenti se navíc museli orientovat v každodenních situacích, jako je nakupování nebo rozhovor s učiteli.

Velký přínos mělo také společné bydlení v pronajatém bytě, kde se žáci naučili větší samostatnosti a museli prokázat odpovědnost. Sami si organizovali každodenní život – od nákupů až po vaření. Vedle studia na berlínské škole zároveň plnili i domácí úkoly, které dostávali od svých českých učitelů.

Dalším důležitým aspektem byla možnost porovnat německý vzdělávací systém s českým. Studenti mohli sledovat rozdíly ve stylu výuky, v organizaci i v požadavcích kladených na studenty. Tyto poznatky následně sdíleli i s učiteli našeho gymnázia, pro něž byly velmi přínosné.

Werbevideo

Hier können Sie sich ein Video ansehen, das unsere Schüler gedreht haben. Es zeigt mit einem Quäntchen Humor ihren Alltag in Berlin:

Propagační video

Zde se můžete podívat na video, které naši žáci natočili. S trochou humoru zobrazuje jejich každodenní život v Berlíně: